自從我升上高中，接觸國樂開始，就有了某種自覺──我和西洋古典樂不太合拍。
完整的故事要從小時候的長途車程說起，莎爸和莎媽喜歡聽相聲或古典愛樂電臺，然而，幼年的我，每次進行長途車程，都得準備一個塑膠袋，預防嘔吐（雖然次次都會吐來著……），年紀稍長，我的身體接納了相聲，但完全無法接受電臺（唉，一聽電臺就想吐的體質真的挺麻煩的……），花了很長的一段時間，我發現自己可以聽電臺了，卻發現了一個挺嚴重的問題，我對西洋古典樂完全沒有感覺，一點素養都沒有的那種！
在我加進了國樂社後，趨向國樂的態度愈來愈明顯，我也就這麼放飛了我的西洋古典樂鑑賞能力。
直到十一月中旬，事情發生了一點變化。
起因是每學期必有的音樂會心得和莎爸善良的提醒，可是我著手處理這件事的時間有點晚了，國樂的場次都被訂完票了，我只好將目光轉向西洋古典樂。在思考良久後，我選了《浪漫主義的多重對白》，是一場由土撥鼠室內樂群演出的弦樂重奏。
二胡和小提琴皆屬於弦樂器，我應該可以聽得懂吧……
這是我訂票時的天真想法。
十二月四日星期三的傍晚五點多，我坐在教室，準備先將演奏曲目查過一遍，想著至少要知道這些曲子的簡介，比較容易聽懂（在本人的認知中，我與古典西洋樂有一道非常巨大的鴻溝，名為「理解」）。於是，我輸入「五首弦樂二重奏，作品83 理查．霍夫曼」，然後，完全找不到我想看的東西，我毫不氣餒，又輸入了第二首曲目「幻想曲，作品88 舒曼」，結果依然找不到。
忽然間，我意識到了一件事──這些曲子該不會是絕對音樂吧！
根據維基百科對於絕對音樂的介紹，我看著兩廳院網站顯示的曲目，點了點頭。
唉，全部都是絕對音樂呢……
晚間七點，我從學校啟程，走到國家音樂廳的地下一樓。
音樂會現場有發送表演手冊，表演手冊裡有說明，所以我拿了一本表演手冊，開始進行「古典樂差生的自救時間」。
第一場表演的內容是理查．霍夫曼的五首弦樂二重奏，由大提琴和小提琴共同搭配。
作為一個對樂章沒什麼概念的姑娘，在看到「中庸的快板」、「虔誠的行板」等詞時，直覺認為是一首不間斷的曲子，所進行的氣氛變換，因此，在聽第一首曲子時，我非常認真地在給它分段。
嗯，應該到虔誠的行板了。
嗯，這裡應該是詼諧曲的部分。
嗯，這裡是適度的快板。
嗯，演奏者放下了樂器調音，然後……演奏了下一首曲子。
嗯？
剛剛全部都是「中庸的快板」嗎？
突然得知真相的我，傻住了。
對於「虔誠的行板」，我聯想到了電影《我是妳的眼》，除此之外，音樂給了我一個想像，有關盲眼男孩和女孩的故事。
兩人走進一棟廢棄的倉庫中，陽光從殘缺的部分灑落，女孩牽著男孩緩緩走著，接著她鬆開了手，道：「我們到了。」
男孩繼續往前走去，沐浴陽光。女孩就這麼看著他，鏡頭凝聚在她的臉上，她笑著，然後落下了眼淚。
男孩朝女孩伸出手，說：「我們回去吧。」
兩人踏著石階梯，離開了這棟廢棄倉庫。
兩人心裡都明白，離別的時間到了，他們總得分開。
但，偷偷摸摸的，兩人回到房間，各自打開房間的窗戶，從相對的兩個方格子探出頭。
然後，女孩看著男孩，笑了。
接下來，是音樂會的第三首曲子「優雅而適度的稍快板」。
相對於前一首的純潔愛情，我對這一首所聯想到的第一個詞，是「挑逗」。
這是故事發生在上流社會的一場舞會。
這座宅邸的小姐跳著開場舞，肆意張揚，優雅撫媚。
突然間，她看到在人群中看到了一名男士，她向那名男士走去，隨意攀談幾句，她向他邀了第一支舞。
直到隨著樂曲的旋轉而換了舞伴，兩人的視線仍然凝望著對方。直到第二曲畢，女子轉身欲走，卻被男人拉住了手，兩人再度又隨著音樂優雅起舞。
場景轉換，音樂變得小聲。女子帶男人走進禁止外賓的後花園，要他放輕動作，避免驚擾了會場的人。
直到兩人走到一處玫瑰花園，站在銀拱門的鐘塔前，乘著月光，也伴著從會場傳來的、零零落落的配樂，跳了一首圓舞曲。
就在此刻，女子驀地看見，男人手上的銀色戒指。
舞會結束之際，女子跳起了閉幕的舞，一如開始時的自信笑容，當視線和男人撞在一起時，她好似又笑得更燦爛了一些。
彷彿一切都沒有發生過。
接著來談舒曼的《幻想曲》，作品88。
對我來說，較有印象的是「幽默曲──活潑生動的」和「二重奏──帶有表情的慢」（話說，音樂之後的補充解釋，真的好可愛）。
「幽默曲──活潑生動的」給了我兩個不同的聯想主題，但都是需要依賴對話才可以成型的故事(所以「多重對白」這幾個字取得相當適切呢)。
第一個故事是三名中年人，兩男一女，共同乘船出遊。
小提琴和大提琴扮演的兩名男人因為某些莫名其妙的理由吵了起來，而由鋼琴扮演的女子正忙著在兩人之間緩頰，架吵了一會兒，兩個男人都覺得累了，也就漸漸安靜了下來。
三人和平地欣賞起了湖畔風光。
然而，平靜的時光並不長久，兩個男人又因為某個話題吵了起來，女子再度當起了調和的角色，可是這樣勸架著，她也受不了了，怒吼了一聲，也加入了吵架的戰局中。
第二個故事，則較為中二，一樣由兩男一女組成。
和先前的故事不同的是，這回由鋼琴擔任了領銜的大姐頭角色，而小提琴和大提琴則是成為附和著大姊的小弟。
大姐頭高喊著：「姊是最棒的！」
小弟高聲附和道：「是！」
大姐頭一扭腰，叫道：「姊是這條街上最靚的妞！」
小弟舉高了手，齊齊地說：「沒錯！」
接下來是「二重奏──帶有表情的慢」，這個有點抽象的備註，起初並沒有給我太多感觸，直到音樂開始，這首緩慢的曲子，逕直將我逼得鼻酸。
大提琴和小提琴就像一對母女，站在舞台上。
這是一場母女同臺的演出，母親是有名的聲樂家，但在這場表演結束之後，她就要引退了，換她的女兒在臺上發光發熱。
一開始是由母親吟唱主旋律，而女兒則用清脆的聲音和著。後來，在不知不覺中，女兒接過了吟唱主旋律的位置，母親則用醇厚的聲音襯著。
女兒沉浸在音樂和舞臺之上，而母親呢，母親正看著女兒，表情既是欣慰，又是釋然。
欣慰是覺得自己的女兒做得真好，釋然則是覺得既然女兒這麼優秀，自己也就該退出了。
隨著最後幾顆音，布幕緩緩落下。
而她們，下臺一鞠躬。
中場休息。
下半場的第一個表演，是瑙曼的Ｄ大調弦樂三重奏，使我印象深刻的是「富有表情的緩板」（或許緩慢的曲子比較容易架構出一個故事？）。
這是一個溫馨的田園日常。
天真浪漫的大女兒和悲觀理智的二女兒趴在田垛上聊天，聊著戀愛，也聊著外面的世界。
隨後，兩人走進屋中，大女兒撿了幾根柴，扔進壁爐中，壁爐中的火焰滋拉滋拉地響著。
用餐時間，母親、大女兒、二女兒聊起了天，父親拉起手風琴，一家人和樂融融地笑鬧著。
夜半，經過一天的勞動後，父親在門口向母親用手風琴演奏當初追求她的情歌，而早已被母親催去睡覺的二姊妹，正從房間的窗戶，好奇地向下張望，興味盎然。
這場音樂會的最後一首曲子，是布魯赫的Ｇ小調鋼琴五重奏。
這首曲子的第一個樂章是「中庸的快板──寧靜的」，在我所接受到的音樂印象裡，是一個相當悲傷的故事。
故事的開始是在下雨的午後，男子望著窗外，思念他在某個午後邂逅的少女。
不對，並非全然是一名少女，應該說是一名貓咪化成的少女。
相遇的那一天，也是雨天，男子聽到叮叮咚咚的聲音，看著一隻半透明的水藍貓咪跑進了巷弄中，於是他跟了上去，來到一處胡同，周圍不知何時跑出了許多小小生靈，以男子為中心圍了一個圈，嘰嘰喳喳地唱著歌。
就在此時，貓幻化成了少女，溫柔地對他笑著。
然後就沒有然後了，故事到這裡就該結束了。
少女對他說：「我們不能再見面了。」
回到現實，叮叮咚咚的聲音再次響起，苦於思念，男子追了上去，隨著貓咪奔進了一座灰暗陳舊的大樓，爬上階梯，來到了頂樓的天臺。
男子在天臺上喘著氣，看著朝思暮想的少女，而少女也悲傷地凝視著他，站在女兒牆上。
少女張開雙臂，向後倒下，男子想要捉住她的手，卻落了空。
只見少女的身子在墜落中化成了水，隨著雨水消逝。
故事結束。
安可曲是《雨夜花》和《you raise me up》。
聽西洋樂器演奏《雨夜花》，並沒有想像中的違和，提琴家族的聲音很溫柔，甚至還挺適合的。
要說在安可曲發生的小插曲，屬於一直被我當成情歌的《you raise me up》。因為太好奇這首歌的名字是什麼了（我在莎爸面前唸了許多奇怪的版本，因為我只記得了旋律），所以我之後去查了一下，發現這其實是一首聖歌……（同《我願意》一樣，是一場華麗的誤會）。
至此，音樂會散場，故事也就正式結束了。
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